Organization
Cooperative Faculty of Education Schoolteacher Training Course / Education and Human Sciences (Educational Psychology) Associate Professor
Title
Associate Professor
KAWAHARA Seishi
Degree
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修士（教育学） ( 1993.3 東京大学 )
Research Areas
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Humanities & Social Sciences / Educational psychology
Professional Memberships
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日本応用教育心理学会
2024.4 - Present
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日本教師学学会
2024.1 - Present
Committee Memberships for Association and Group
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宇都宮市教育委員会・宇都宮大学共同教育 学部連携協議会分科会 不登校対策分科会
2024.4 - Present
Committee type：Municipal
MISC
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Organizing various concepts related to the teaching professional resilience of early career teachers
11 91 - 101 2024.8
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Developmental Factors for fostering the teaching professional resilience of early career teachers : Based on the developmental stages from before entering university to the early stages of the teaching profession
75 239 - 261 2025.3
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The significance of making a risk-prediction story for coping with teaching profession stress
2022.3
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Specific support for students who aspire to be teachers corresponding to real teacher employment examination (1) : Background of the support and the support for primary examination
10 431 - 440 2023.8
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Specific support for students who aspire to be teachers corresponding to real teacher employment examination (2) : The support for secondary examination and general discussion
10 445 - 454 2023.8
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Improvement of the class connecting professional research and aspiration for teaching profession in educational psychology major
10 421 - 426 2023.8
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Survey of resilience in learning among college students under compulsory distance learning （2）: Results and considerations of quantitative items
8 359 - 364 2021.8
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Survey of resilience in learning among college students under compulsory distance learning （1）: Identifying problems and overview of survey
8 349 - 354 2021.8
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A study on psychological factors that cannot be declined narcissistic request
8 25 - 32 2021.8
Presentations
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高校までのアサーションの回想的知覚が大学生の過剰適応傾向に及ぼす影響
日本教育心理学会第66回総会 2024.9
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Development of a scale to measure over-adaptation tendency: Through examining the question expressions of existing scales
2024.9
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小学校高学年における 無気力感に影響を及ぼす 学校生活スキル認知と主観的随伴経験 ―主観的随伴経験の媒介効果の検証―
川原 誠司・岡本 千佳
日本教育心理学会第65回総会 2023.8 日本教育心理学会
Class
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教育相談の理論と方法 S010133
2022 （ University ）
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臨床心理学特講 S162012
2021 （ University ）
Social Activities
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「不登校について学び・つながる会」の実施
Planner
2024.10 - 2025.3
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中学校における別室登校する不登校生徒への支援
Organizing member
2024.9 - Present
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講演「不登校における初期対応の大切さ－長期化を少しでも防ぐために－」
Lecturer
安足地区児童・生徒指導推進研修会 2024.7
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高校生のための宇大教職探究セミナー カウンセリングって「やさしく」すること？
Lecturer
宇都宮大学共同教育学部 2024.7
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講演「不登校における初期対応の大切さ－長期化を少しでも防ぐために－」
Lecturer
日光市教育相談研修会 2024.5
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講演「学校のいじめ対応に安心・安全を感じ取ってもらうために必要なこと」
Lecturer
上都賀教育事務所 2024.5
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講演「子どもへの対応，保護者への対応－教師自身のメンタルバランスの重要性－」
Lecturer
問題行動防止プログラム事業（鹿沼市立東小学校） 2023.10
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講演「学校教員が留意すべき 不登校への支援や指導のポイント－対応で疲弊しすぎないために－」
Lecturer
令和5年度 佐野市 児童指導主任・生徒指導主事 連絡協議会 2023.9
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教職員サマーセミナー「心理療法の観点を活かした 子どもへの対応改善」
Lecturer
宇都宮大学教職センター 2023.8
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「不登校生徒に対する教師の関わり方について」（S＆Uコラボ事業講話）
Lecturer
石橋中学校 2021.6
Media Coverage
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受験生の進路選択どう支える １日体験学習の代替探る県立高 Newspaper, magazine
下野新聞 下野新聞9月24日朝刊 2021.9