所属
共同教育学部 学校教育教員養成課程 教育人間科学系（教育心理） 准教授
職名
准教授
カワハラ セイシ
川原 誠司
KAWAHARA Seishi
学位
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修士（教育学） （ 1993年3月 東京大学 ）
研究分野
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人文・社会 / 教育心理学
所属学協会
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日本応用教育心理学会
2024年4月 - 現在
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日本教師学学会
2024年1月 - 現在
学協会・団体の委員歴
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宇都宮市教育委員会・宇都宮大学共同教育 学部連携協議会分科会 不登校対策分科会
2024年4月 - 現在
団体区分：自治体
MISC
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若手教員の教職レジリエンスに関する諸概念の整理
宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要 11 91 - 101 2024年8月
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若手教員の教職レジリエンスの涵養にあたっての発達的要素―大学入学前から教職初期にわたる発達段階を踏まえて―
宇都宮大学共同教育学部研究紀要 75 239 - 261 2025年3月
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教職ストレス対処としての リスク予測ストーリー作成の意義
宇都宮大学共同教育学部研究紀要 2022年3月
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実際の教員採用試験に即した教職志望学生への具体的支援 (1) ―支援の背景と1次試験に向けた支援―
川原 誠司
宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要 10 431 - 440 2023年8月
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実際の教員採用試験に即した教職志望学生への具体的支援 (2) ―2次試験に向けた支援と全体考察―
川原 誠司
宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要 10 445 - 454 2023年8月
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教育心理分野における専門研究と教職志向とをつなげる授業改善
川原 誠司
宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要 10 421 - 426 2023年8月
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強制的遠隔授業下での大学生の学習に関する レジリエンスの調査（1）―問題点の整理と調査の概要―
川原誠司
宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要 8 349 - 354 2021年8月
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強制的遠隔授業下での大学生の学習に関する レジリエンスの調査（2）―計量的項目の結果と考察―
川原誠司
宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要 8 359 - 364 2021年8月
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自己愛的要求を断れない心理的要因の検討
宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要 8 25 - 32 2021年8月
講演・口頭発表等
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高校までのアサーションの回想的知覚が大学生の過剰適応傾向に及ぼす影響
日本教育心理学会第66回総会 2024年9月
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過剰適応傾向を測定する尺度の開発― 既存尺度の質問表現の検討を通して―
日本心理学会第88回大会 2024年9月
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小学校高学年における 無気力感に影響を及ぼす 学校生活スキル認知と主観的随伴経験 ―主観的随伴経験の媒介効果の検証―
川原 誠司・岡本 千佳
日本教育心理学会第65回総会 2023年8月 日本教育心理学会
授業
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教育相談の理論と方法 S010133
2022年度 （ 大学 ）
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臨床心理学特講 S162012
2021年度 （ 大学 ）
社会貢献活動
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「不登校について学び・つながる会」の実施
企画
2024年10月 - 2025年3月
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中学校における別室登校する不登校生徒への支援
運営参加・支援
2024年9月 - 現在
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講演「不登校における初期対応の大切さ－長期化を少しでも防ぐために－」
講師
安足地区児童・生徒指導推進研修会 2024年7月
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高校生のための宇大教職探究セミナー カウンセリングって「やさしく」すること？
講師
宇都宮大学共同教育学部 2024年7月
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講演「不登校における初期対応の大切さ－長期化を少しでも防ぐために－」
講師
日光市教育相談研修会 2024年5月
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講演「学校のいじめ対応に安心・安全を感じ取ってもらうために必要なこと」
講師
上都賀教育事務所 2024年5月
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講演「子どもへの対応，保護者への対応－教師自身のメンタルバランスの重要性－」
講師
問題行動防止プログラム事業（鹿沼市立東小学校） 2023年10月
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講演「学校教員が留意すべき 不登校への支援や指導のポイント－対応で疲弊しすぎないために－」
講師
令和5年度 佐野市 児童指導主任・生徒指導主事 連絡協議会 2023年9月
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教職員サマーセミナー「心理療法の観点を活かした 子どもへの対応改善」
講師
宇都宮大学教職センター 2023年8月
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「不登校生徒に対する教師の関わり方について」（S＆Uコラボ事業講話）
講師
石橋中学校 2021年6月
メディア報道
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受験生の進路選択どう支える １日体験学習の代替探る県立高 新聞・雑誌
下野新聞 下野新聞9月24日朝刊 2021年9月