2023/07/20 更新
教育学修士 （ 1989年3月 筑波大学 ）
読み合い遊び
絵本
Storytime
人文・社会 / 子ども学、保育学
人文・社会 / 教育心理学
日本母性衛生学会
2023年5月 - 現在
国際情報学会
2023年1月 - 現在
日本臨床発達心理士機構 日本臨床発達心理士実践研究 常任編集委員長
2022年6月 - 現在
団体区分：学協会
研究雑誌の査読と刊行
全国国立大学附属学校連盟 代議員
2022年4月 - 現在
団体区分：学協会
栃木県立特別支援学校知的障害教育校長会 委員
2022年4月 - 現在
栃木県立特別支援学校知的障害教育体育連盟 理事
2022年4月 - 現在
栃木県立特別支援学校知的障害教育PTA連合会 理事
2022年4月 - 現在
障害科学会 査読委員
2022年4月 - 2023年3月
日本保育学会 日本保育学会研究奨励賞推薦委員
2022年4月 - 2022年5月
団体区分：学協会
日本臨床発達心理士会 実践編集誌常任編集委員会 副委員長
2020年4月 - 現在
小・中学校における特別支援学校の現状と課題－通常学級担任へのアンケート調査の結果より－
石川由美子
宇都宮大学共同教育学部実践紀要 2022年8月
知的障害教育における対話的な学びの探求（2) ―小学部における「『やってみたい』という思いを育む授業作り」―
2022年4月
通常学級での特別支援教育に対する教員の意識に関する一考察
宇都宮大学共同教育学部実践紀要 2021年8月
特別支援学校幼稚部通園児の家庭における絵本体験と保護者の意識
宇都宮大学共同教育学部実践紀要 2021年8月
Covid-19下においてプログラムとしてのStorytimeを配信し続けたNYC公共図書館員の子どもの育ちに関する認識について 査読
臨床発達心理実践研究 2021年6月
共に生きるかたちをどのように記述し語るのか（16）
日本発達心理学会第34回大会 2023年3月
野菜・果物絵本での「Storytime(絵本の読み合い遊び」による親子の行動と認識の変化に関する基礎研究
日本発達心理学会第34回大会 2023年3月
子どもの読書と学びを広げ・深める学校図書館-これからの学校教育・生涯学習に果たす役割と可能性を考える 招待
シンポジスト
第4回子どもの読書活動推進に関する代表者シンポジウム 2022年12月
栃木県図書館スキルアップ講座
国際情報学会部会研究発表会第1回
2022年3月
『幼児・児童・生徒ひとりひとりの手持ちの力を尊重し育むための教育を考えてみよう』 ー個別最適・協同的な学びの視点からー
2022年10月
幼児から児童へ育ちを結ぶパフォーマンス～遊ぶことで学んでしまった！に取 り組むインクルーシブ保育と教育～
栃木県連合教育研修会 2022年11月 栃木県連合教育会
インクルーシブ教育の展開
巡回教育相談研修会(埼玉県教育委員会） 2023年2月
知的障害教育における「考える力」を大切にした 教育実践－子どもの「考える」姿の探求（1年次）－ のために考えられること
宇都宮大学共同教育学部附属特別支援学校名夏の研究セミナー 2022年8月
共に生きるかたちの再考 －Storytimeでひとを結びコミュニティを創造する試み― 招待 国際会議
国際幼児教育学会 2022年9月
共に生きるかたちとしてのStorytime－絵本の読み合い遊びでの子どもの育ち-
日本保育学会第75回大会 2022年5月
共に生きるかたちの再考 －Storytimeでひとを結びコミュニティを創造する試み― 招待 国際会議
石川由美子
国際幼児教育学会 2022年9月
「幼児から児童へ育ちを結ぶパフォーマンス～遊ぶことで学んでしまった！に取 り組むインクルーシブ保育と教育～」 招待
石川由美子
栃木県連合教育会 2021年10月
グローバリズムをはぐくむ絵本 招待 国際会議
石川由美子、宮地敏子他
国際幼児教育学会 2021年9月 国際幼児教育学会
Storytaime（絵本の読み合い遊び）の実践について 招待
母親は子どもと絵本を読むことをどうとらえているか
齋藤有、石川由美子、宇津呂武仁、笠松美穂
日本発達心理学会 2021年3月
論文の書き方講習会
石川由美子他、4名
障害児心理学演習AⅡ S719283
2022年度 （ 大学 ）
共に生きるかたちの心理学特論 B100241
2022年度 （ 大学院 ）
地域活動の心理学 B100041
2022年度 （ 大学院 ）
遊びとﾊﾟﾌｫｰﾏﾝｽの心理学特論 C100117
2022年度 （ 大学院 ）
障害児心理学演習BⅡ S010414
2022年度 （ 大学 ）
特別支援教育分野卒業論文 S723011
2022年度 （ 大学 ）
知的障害児心理学特論 S702120
2022年度 （ 大学 ）
障害児心理学演習BⅠ S010413
2022年度 （ 大学 ）
障害児心理学演習AⅠ S719282
2022年度 （ 大学 ）
発達障害教育概論 S010299
2022年度 （ 大学 ）
障害児心理学演習AⅡ S719283
2021年度 （ 大学 ）
知的障害児自立支援論 S702240
2021年度 （ 大学 ）
知的障害児心理学特論 S702120
2021年度 （ 大学 ）
知的障害児心理･生理･病理 S702110
2021年度 （ 大学 ）
知的障害児心理学特論 S010291
2021年度 （ 大学 ）
ｺﾐｭﾆﾃｨﾃﾞｻﾞｲﾝ学特別研究 B100453
2021年度 （ 大学院 ）
ｺﾐｭﾆﾃｨﾃﾞｻﾞｲﾝ学特別演習 B100452
2021年度 （ 大学院 ）
共に生きるかたちの心理学特論 B100241
2021年度 （ 大学院 ）
特別支援教育分野卒業論文 S723011
2021年度 （ 大学 ）
障害児心理学演習AⅠ S719282
2021年度 （ 大学 ）
発達障害児教育概論 S702230
2021年度 （ 大学 ）
肢体不自由児教育概論 S702141
2021年度 （ 大学 ）
発達障害教育概論 S010299
2021年度 （ 大学 ）
知的障害児の心理･生理･病理 S010017
2021年度 （ 大学 ）
ｺﾐｭﾆﾃｨﾃﾞｻﾞｲﾝ学特別研究 B100048
2021年度 （ 大学院 ）
ｺﾐｭﾆﾃｨﾃﾞｻﾞｲﾝ学特別演習 B100047
2021年度 （ 大学院 ）
地域活動の心理学 B100041
2021年度 （ 大学院 ）
遊びとﾊﾟﾌｫｰﾏﾝｽの心理学特論 C100117
2021年度 （ 大学院 ）
アドバンスド特別支援教育
2021年度 （ 大学 ）
特別支援教育基礎論
2021年度 （ 大学 ）
特別支援教育基礎論
2021年度 （ 大学 ）
特別支援教育基礎論
2021年度 （ 大学 ）
特別支援教育基礎論
2021年度 （ 大学 ）
障害児心理学演習ⅡーA
2021年度 （ 大学 ）
共に生きるかたちの心理学
2021年度 （ 大学院 ）
幼児・児童・生徒ひとりひとりの手持ちの力を尊重し育むための教育を考えよう
講師, 企画, 運営参加・支援
宇都宮大学教職センター・栃木県総合教育センター 2022年8月
絵本の読み合い遊びで遊ぼう
講師, 企画, 運営参加・支援
一般社団法人くりむちぇくかふぇ 2020年4月 - 2023年3月
日本臨床発達心理実践研究常任編集委員会：論文の書き方講習会
パネル司会・セッションチェア等
日本臨床発達心理士会 2022年8月
日本臨床発達心理全国大会研究発表
パネル司会・セッションチェア等
日本臨床発達心理士会 2022年8月
日本保育学会第75回大会
パネル司会・セッションチェア等
司会 2022年5月
日本臨床発達心理実践研究
査読
常任編集委員長 2022年4月 - 現在
