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社会を見つめ，社会と関わる力を育成する社会科授業の開発―小・中学校における「社会的な見方・考え方」の接続・発展に着目して―
小林怜史・川上剛・青柳忠臣・田仲香里・吉永貴臣・熊田禎介・溜池善裕・松村啓子
『宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要』
(
9
)
111
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118
2022.8
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アクティブ・ラーニング指導法を取り入れた授業の検討ー中等教科教育法(数学科，社会科，保健体育科)の受講生のアンケート結果からー
牧野智彦 熊田禎介 久保元芳 加藤謙一
『宇都宮大学教育学部教育実践紀要』
(
6
)
567
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574
2019.8
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「深い学び」の実現に向けた社会科教員の養成―中学校社会科各分野の巡検を取り入れた中等社会科教育法Ⅱの実践を通して―
熊田禎介 黒川亨子 髙山慶子 松村啓子
『宇都宮大学教育学部教育実践紀要』
(
５
)
95
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102
2018.8
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教育養成課程における「生活科教育法」の授業改善に関する基礎的検討―受講生を対象とした質問紙調査を通して―
出口明子 丸山剛史 熊田禎介 艮香織 石川隆行
『宇都宮大学教育学部教育実践紀要』
(
３
)
425
-
428
2017.8
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教科等間のつながりを捉えた小学校社会科単元の開発と実践―社会科を中心としてまとめられた指導計画(５年「食料生産」)」を事例として―
松川博美 熊田禎介
『宇都宮大学教育学部教育実践紀要』
(
2
)
41
-
48
2016.8
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中学校社会科における歴史・公民融合単元の開発とその意義―特設単元「私にとっての現代」の実践を通して―
大嶋正克 熊田禎介
『宇都宮大学教育学部教育実践総合センター紀要』
(
37
)
65
-
72
2014.7
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中学校社会科における「身近な地域」の学習の単元開発―単元を通した「話し合い」による授業実践の試み―
大嶋正克 熊田禎介
『宇都宮大学教育学部教育実践総合センター紀要』
(
36
)
163
-
172
2013.7
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第一次小学校令期における雑科の実践展開とその性格―『信濃教育会雑誌』に見る実践事例を中心にして―
熊田禎介
『宇都宮大学教育学部紀要 第１部』
(
62
)
105
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116
2012.3
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教育実習事前指導(1)の改訂―大学における教育実践科目の指導―
池本喜代正 川島芳昭 熊田禎介 南伸昌
『宇都宮大学教育学部教育実践総合センター紀要』
(
33
)
17
-
23
2010.7
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明治後期における小学校郷土科の実践展開とその位置―松本尋常高等小学校の「郷土科教授要項」を事例として―
熊田禎介
『宇都宮大学教育学部紀要 第１部』
(
57
)
121
-
134
2007.3
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社会科教育における「教育研究」の視座―1970年代末～1980年代の研究動向を概観して―
Reviewed
熊田禎介
日本社会科教育学会『社会科教育研究』
(
100
)
2007.3
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明治期における小学校歴史科と教授内容の組織化―長野県東筑摩郡教育会の「歴史科節目」の分析を通して―
熊田禎介
筑波大学大学院博士課程教育学研究科『教育学研究集録』
(
26
)
87
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96
2002.10
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明治中・後期における歴史教育実践の地域的展開―開智学校を具体的事例として―
熊田禎介
筑波大学大学院博士課程教育学研究科『教育学研究集録』
(
22
)
29
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38
1998.10
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明治後期長野県における小学校郷土科に関する基礎的考察―設置目的と形式について―
熊田禎介
筑波大学社会科教育学会『筑波社会科研究』
(
21
)
37
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46
2002.2
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松本尋常高等小学校における「雑科」の展開過程―教授内容の構成方法に着目して―
Reviewed
熊田禎介
日本社会科教育学会『社会科教育研究』
(
86
)
1
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11
2001.10
